Основная образовательная программа начального общего образования

 Основная образовательная программа начального общего образования Школы, реализующей УМК «Школа России» в соответствии с требованиями ФГОС, содержит следующие разделы:

I. Целевой раздел

1.1.  Пояснительная записка

1.2.Планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования

1.3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования

II.  Содержательный раздел

2.1. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования

2.2. Программа отдельных учебных предметов и курсов

2.3.  Программа духовно – нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования

2.4.  Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни

III.  Организационный раздел

3.1. Учебный план начального общего образования

3.2. План внеурочной деятельности

3.3. Система условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта

Программа соответствует основным принципам государственной политики РФ в области образования, изложенным в Федеральном законе«Об образовании в РФ»:

гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих  ценностей,  жизни  и  здоровья  человека,  свободного  развития личности;

воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

единство федерального культурного и образовательного пространства, защита и развитие системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства;

общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся и воспитанников;

обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации, творческого развития;

формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и ступени обучения картины мира;

формирование человека и гражданина, интегрированного в современное  ему  общество  и  нацеленного  на  совершенствование  этого общества;

содействие взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от национальной, религиозной и социальной принадлежности.